JSP——國中科學探究聯合發表會——是一個給學生的派對，讓愛好科學的學生聚在一起互相交流，從 2017 年 JSP７時開始，我已經參加了三屆的 JSP，每次參加，心態都有些不同；每次參加，也都領悟到不一樣的事。
今年，我已經國中畢業了，抱持著「參加最後一次」的心情來到 JSP，卻發現自己跟過去不一樣了。
專題演講 自從二年級的科展比完之後，我就沒有再做過科學研究，可以說是有些倦了，這三年來參加 JSP 的作品也都不是比賽作品，而是為了 JSP 而準備的內容。
為什麼講區塊鏈？ 我大約一年前從 台灣吧的芬特克 系列中第一次認識了區塊鏈，後續我加入了 Matters 社群、LikeCoin 讚賞公民，逐漸對區塊鏈有越來越深的興趣，後來透過閱讀區塊鏈媒體 區塊勢 了解許多的區塊鏈應用相關的知識。
JSP 大部分還是以傳統學術的科學為主，在資訊科學的部份，通常只是「工具」，而不是研究主軸。而我 去年的演講 就已經開始以「資訊科普」為主題，像大家介紹透過 Python 來寫一個遊戲，和遊戲中物理系統設計的基本概念。
我其實並不是多會寫程式的人，這一年來也沒完成什麼值得驕傲的專案，所以我想區塊鏈應該是 JSP 的學員比較陌生的主題，「科普區塊鏈」應該會蠻不錯的。而相對於加密貨幣，我自己更喜歡區塊鏈在「非貨幣上的應用」，於是決定來講「數位資產」這個主題。
演講的準備 我認識一些在區塊鏈領域的前輩，根據前輩的經驗，要早點給聽眾「一點區塊鏈上的東西」比較能提起聽眾的興趣，所以通常會發一點幣或是數位資產。但慢慢發給一位一位聽眾想必會花很多時間，於是我就決定來設計一套「發禮物系統」，只要將資產建立好，然後產生一個限時限量連結，點入連結貼上自己錢包地址就可以取得數位資產。
說實在的，這不是多困難的系統，產權區塊鏈 Bitmark 有給開發者使用的 SDK，所以不需要自己處理底層，甚至連 API Request 都不用發。但我畢竟還是個菜鳥工程師，整個系統開發下來仍花了一個多禮拜，直到演講的前兩天才開發完畢。
Bitmark 很高興有開發者願意加入他們的生態系，所以聽到我在開發這個系統時，就送了我一件 Bitmark 的 T-Shirt（就是我當天穿的），也免費給了我活動三天的 Token。
但相對於花了很多時間準備程式，我在演講本身的準備相對較少，以前準備演講都會先寫好逐字稿，然後大量的練習，但這實在是太耗費心力，所以從這次演講開始，我決定要練習只準備投影片就能講完整的能力。
演講 就結果來說，我認為這次演講並不成功，我事後訪問了一些聽眾，表示聽懂的並不多，數位資產我總共準備了 120 份，最後卻只發出了 16 份。
原因有幾項：原本約定好的時間是 25 分鐘，然而到了當天我才知道只有 10 分鐘，很多內容都來不及說，數位資產也變成是吃午餐的時候發，觀眾參與度就變得很低；而且接收數位資產需要安裝 Bitmark app，現代人不喜歡得裝 app 的事情，而且畢竟課程沒有要求，不是大家都有帶著手機，也有些人根本懶得安裝。
區塊鏈本身就是個很難在幾個小時內說完的主題，何況我只有十分鐘，我只能帶個聽眾最粗淺的印象並帶入一些實際的應用。
因為我沒有準備演講稿，只有大綱跟投影片，可以加速在 10 分鐘說完，但就沒什麼問答時間，其實有不少觀眾有提問題，但卻沒時間回答，這是我覺得很可惜的。
我這次演講有準備 sli.do，因為我知道很多聽眾很害羞不太敢發問，不過因為大家並不都有手機，也不一定有網路，但還是有一位觀眾留下問題（還有我自己先準備的假問題），所以我覺得未來還是可用。
我希望未來 JSP 能夠增加每個發表的時間，錯失珍貴的討論機會，真的很可惜。...
參加 JSP 國中科學探究聯合發表會 的所見所得。事前的準備，到結束後的回味，新的故事，至今仍持續發生。 本次主題的系列文章, 演講影片
老街解謎 在看了海報發表以及趣味課程後，我們在下午四點即將出發到大溪老街，進行大溪老街實境解謎，要在大溪老街中，找出各個謎題的答案。我將網站的連結放這邊 （抱怨一下，這個網站沒辦法用Firefox開啟！！害我用了55 mb下載 chromium）
裡面的每一題都十分困難，需要實際到老街裡面走，而且不太可能用搜尋引擎得到答案。
我一開始是非常熱血的，在前往的路途上就開始研究地圖，根據主辦老師給的地圖，我發現一些可疑之處，並且開始計畫一個攻克路線。 結果到了現場，我們的隊輔表示已經跟友隊串通好要一起破解，我就失去動力了，有時候自己快解出來了卻「被」公佈答案，真的是最掃興的事。
直到我發現，答案都在網頁裡。
熱血駭客魂 事情是這樣的，原先我以為答案在伺服器中，客戶端將輸入的答案傳送給伺服器核對，伺服器再回傳是否正確。但是我關了網路，卻仍然可以知道答案是否正確，證明了「答案」一定被紀錄在網頁的某個角落。
哇！發現這個之後不得了，我立刻跟我的工程師朋友講這件事，就用手機想來看原始碼，手機打不開，於是就出動了我隨身攜帶的筆電。
我和我朋友的熱血駭客魂立刻爆發了，我們雖然無法自己找出答案，但可以追求屬於我們的勝利。原本我想答案應該會被隨便擺在某個陣列或是物件中，於是就根據前面所得到的答案內容下去搜尋，應該就能找到擺放答案的陣列。結果不然，什麼都沒查到。我們繼續嘗試用各種關鍵字，像是「答案」、「answer」、「第六題」等等，仍然一無所獲。
看來設計網頁的人有想刻意隱藏這個答案，沒辦法那麼容易破解。
我們開始一行一行慢慢看原始碼，有時候看到關鍵字搜尋，我們兩個都對Javascript(撰寫網頁程式的程式語言)不太擅長，因此看的有些吃力。
<script type="text/javascript" src="../js/md5.js"></script> 當我們看到這一行的時候，我朋友突然大叫。
天啊！它竟然用MD5!這下解不開了。
我不知道MD5是什麼，朋友解釋說，MD5是一種密碼雜湊函式，簡單來說，可以將一個資料轉換為一段暗碼，但你難以透過暗碼去推回原先的資料，也就是單向函式。
那要如何利用MD5? 以這個網頁為例，假設答案是「地瓜」（我絕對沒有要劇透的意思），那網站就先將「地瓜」用MD5加密成一段暗碼，然後把暗碼放到網頁裡面。 當使用者輸入答案時，網頁的程式將會將輸入的答案用MD5加密，然後比對加密的結果跟原先放在網站裡的暗碼是否一致，如果一致則代表使用者輸入的答案是正確的。
在證得了這個網頁使用MD5來防止破解後，我們就放棄透過看原始碼來取得答案了。雖然破解失敗了，但是這個破解的過程，或者說跟朋友一起破解的過程，卻是我從未體驗過的。
撩妹…不，我們撩 Object 話說JSP最刺激而瘋狂的活動就是**「隱藏任務」啦！第二天的晚上你別想睡覺，有著最困難的任務要和你的組員一起完成。我們去年在福科的隱藏任務是「開店計畫」**，我們從下午到夜市探勘，到晚上在體育館內討論，我還負責了影片的製作，結果竟然到了半夜三點才睡覺，而且隔天六點就得起來。
隱藏任務雖然辛苦，但非常好玩，在去年的最後一天發表會上，所有人都非常熱烈，台上與台下在熱絡的嘴炮討論。最吵的莫過於我們學校的學生了，每個人好像都不怕生，對台上的講者有一堆意見，這可歸功於我們科研社老師平日的「教育有方」。
而今年的隱藏任務是什麼呢？「科學幽默Slogan」（這是我自己的取名啦），看中最近蔚為流行的「撩妹語錄」、「負能量語錄」，今年的隱藏任務就是要來想跟科學相關的各種Slogan啦！
那我們這組想了什麼呢？我們一開始就打算反骨到底，撩「妹」太嫩啦！我們來撩弟，但一群雄性動物不知道該怎麼撩自己；再來是使用的語詞，我們絞盡腦汁，還是想不出什麼可以用來騷擾同性的詞彙。
於是有人說不要針對性別啦！都撩好嗎？都撩。咦？那就變成「撩People語錄」了？ 這時，我朋友突然用他的工程師專業說了句：
「不然『撩Object語錄』？」
其他人都愣在那裡，只有我當場笑倒。
跟大家解釋一下，Object 物件，是在程式設計中的一個概念，在物件導向程式設計中，認為程式是由各種「物件」所組成的，而通常這些物件的最高Parent物件就是Object，所以「撩Object」，根據多型的原則，就是撩了所有的宇宙萬物了。
// 在我的文章中有講解簡單的物件導向觀念，有興趣的朋友可以去看看。物件導向的細節很多，如果想知道更深入的可能要自己去查囉！
畢達哥拉斯 那既然確定要「撩Object語錄」了，那也不用在乎受眾是誰，我們開始想各個科學家的撩Object語錄。 幸好強者我朋友，平日都在看一些怪怪的書，科學素養很高，認識許多科學家和他們的產地。我們常使用一種比較艱澀的鋪梗法，是將科學家本來自己的理論，為了撩Object而故意弄成錯的，例如我自己很喜歡的一則:
畢達哥拉斯: 「你是唯一的無理數」
還是稍微解釋一下，畢達哥拉斯的教派（他有一幫的弟子）有一個思想，是對「比例」的追求，他們相信所有的數字都可以用 “a/b” 這樣來表示，然而當他的一位弟子證明了正方形的斜邊長，也就是√2是個無理數時，他弟子就「溺死」了，我是說被溺死了。
伽利略 再舉一個比較熟知的例子，伽利略應該很多人都熟悉。
伽利略: 「我想和你一起掉下去」
伽利略是推翻過去亞里斯多德「越重東西掉落速度越快」理論的人，在他著名的比薩斜塔實驗中，他將兩顆材質相同但質量不同的球體，從比薩斜塔上往下丟，證明物體的掉落速度與質量無關。
所以「和你一起掉下去」，我們就永遠不分開啦！
完整的內容 這張做一個小註解，它是我們的另一位組員想的，唯一不是我們這兩個阿宅想的內容。非常令人驚訝的是，在發表會上，這是最成功的一則。
現場的老師還加了一個附註: 此事(式)不存在 //說好的去中心化呢？
後來也有想到用:
void love ( you ) { love(you); } 心得 以上，就是今年JSP的紀實啦！ 今年最大的收穫，莫過於捕獲了一名野生工程師，從小六開始自己玩Scratch，到現在一路走來都是孤獨的，有時候真的會懷疑，自己寫的程式會不會其實很爛，但從來都沒有可以比較或互相學習的對象。...
參加 JSP 國中科學探究聯合發表會 的所見所得。事前的準備，到結束後的回味，新的故事，至今仍持續發生。 本次主題的系列文章, 演講影片
JSP 簡介 今年很高興又參加了JSP，自從去年在我的學校 —福科國中舉辦後，就深深愛上了這個活動。 JSP的全名為 國中科學探究聯合發表會 ， Junior Scientist Party ，是一個非比賽導向，純粹讓學生進行交流與交朋友的科學派對。
每一位參加的學生，都必須準備一點功課，可能是將你的研究成果做成一張海報，與觀眾們互動；抑或是準備一項科學課程，帶著學員們一起做；或者是在大會議廳中向所有人發表你的研究成果。 不管是哪一種都不簡單，所以參與的學生個個是有行動力、勇敢且努力的人，花了很多時間準備，才能來到這裡的。 而來到了JSP，也並非是跟同校的在一起，所有的學生會被打散到各個小組中，能因此認識不同的人，建立新的人脈。
去年我曾經參加，深受感動，因此今年，我仍在這裡。
事前準備 如前面所說，需要準備一個發表的項目。去年我是做海報分享，介紹我自製的Arduino紅外線遙控車。那今年我要挑戰更大的項目，就是在百人會議廳前進行專題發表。
題材呢？我在今年參加台中市的科展，是製作單感測器循線車，可能是科展講到會怕了，不太想要講這個題材。另外一個就是在比科展的同時，自己在製作的遊戲專案 — FireWheel火輪手槍，一方面較有趣、新鮮，二來老師也認為資訊領域是JSP較少見的題材。從暑假的第二周開始，我就在準備這場演講。 講稿連結 我寫了非常多的內容，雖然要講的只有遊戲中的「碰撞檢測」與「三角函數」，這兩個有點偏數學的項目，但是一寫不得了，每天都寫了超越千字（打字太快了），結果到所有內容寫畢，才發現已經14000字元了，根本不可能在10分鐘的報告中講完。
這時老師也給了一個方向大轉彎，突然要我放多一點的歷程，像是怎麼學習程式的，途中遇到的困難等等，但隔天就要在學校進行試講，實在來不及，也不知該怎麼改。到了星期一在學校對著老師同學試講時，整整講了37分鐘，是限定時間的將近4倍。在最前面找同學上來試玩的地方，讓場面變得很歡樂，老師也說我臉上出現了「興奮」的神情，但在後面講的越來越久時，興奮的表情開始慢慢的黯淡。
在星期一的試講結束後，老師給了很多建議，最多還是要「刪」，刪是很正常的，在做科展的報告時我就了解，反正我還有部落格，沒法在口說講完的內容，就放在部落格給有興趣的看就好。最後一路刪刪刪，刪到只剩遊戲簡介、試玩、架構以及圓形對圓形的碰撞檢測。 星期二時我帶著麥克風、筆電，一個人到教室開始練習口說，一次一次試，逐漸可以把時間控制在15分鐘內，且慢慢可以不用看稿，對於我的投影片也更加熟悉，知道該在什麼時候翻頁、什麼時候用手去指。花了一個多小時練了四次，偶爾加強班下課還會有人路過來看。 在星期三的驗收，老師表示我已經足夠熟練，剩下的就是要看臨場反應，以及一定要找人試玩，我自己也發現試玩對於整個報告會有不同於我自己玩的「笑果」，讓報告變得活潑，讓觀眾產生興趣。
這次的所有圖片，包括投影片底圖都是我自己設計的，一開始要畫碰撞檢測的示意圖，調出了非常可愛的粉紅色以及粉綠色，就決定以此作為這次報告的主題色彩。
同為天涯程式人 當JSP開始，我們在一個禮堂要進行分組，分組基本上是隨便亂分啦！唯一的規則就是不要跟同校的一組。(我也沒有同校的)
特別的是，我們的組裡有一位組員也會寫程式，竟然也玩Linux作業系統，是我人生中第一次遇到同年齡也會玩Linux的(我也是他第一次遇到有人用Linux的，可見Linux的市占率…)。
我們一下就聊起來了，我發現他懂的非常多。關於我很缺乏的電腦底層知識，資訊領域的各種知識，還有科學，他幾乎都知道。有時候還會知道一些很奇怪的冷知識，像是Unicode裡面的編碼，令人會心一笑。
我們也彼此分享了所做的專案，像我的 圖書管理系統、火輪手槍，他做了一個加密系統、現在正在做作業系統。
專題演講 在第二天的早上，就是專題演講的時候。
記得從小學六年級的時候，我就常常成為團隊中的發表者，對於「上台」這件事，從一開始的害怕、忐忑，到後來可以面無懼色的在台上講話，甚至對於表現開始有種興奮，開始期待，並且恨不得自己第一個上場。
科研社ㄉ特別訓練 我的「台風」，絕不是什麼演講比賽、即席演說所訓練的，而是科研社。 在科研社的兩年給了我很多時間去學習「如何發表」。我想我們學校的科研社應該跟其他學校有很大的不同，我們不常做實驗，相對的，我們不停的交流。我們常常分享彼此的想法，常常上台發表，常常把報告拖到最後一天才做。
對我而言，在科研社學到的不是科學知識，而是做研究的方法。或許你不會因此變得對某個領域非常的精熟，但你會知道如何讓自己成為那樣的人。
在經過了前面的四組後，終於輪到了我。
我早已把筆電準備在前面，這次很堅持的使用了自己的筆電，自己設計簡報，自己設計底圖，一人團隊有些辛苦，但我的成果讓我很滿意。
這次的演講算是出奇的成功。首先我很擅長問答，因此我往往更擅長應變實際的情況，還有就是事前的準備，這次我的指導老師很精準的預期了觀眾的反應，因此採用最低強度的演講，成功的讓所有人都感到興趣且聽的懂。
很開心的是觀眾反應非常熱烈，在報告的一開始，有安排找觀眾試玩的橋段， 原本還有些擔心會不會沒人願意上來，還好在 我事先的布局 觀眾熱烈的反應下，這個擔心不成問題，事實上還有三位觀眾願意上台呢！
最後有些時間不足，因此在程式解說之處稍微草率，但還好有時間讓我好好講結論。
在這邊我想謝謝每一位聽我演講的觀眾，我相信，一個好的演講，是需要講者與觀眾一同參與的，謝謝你們作了一個稱職的觀眾，讓我有一個好的舞台。也謝謝願意鼓起勇氣上台試玩的朋友，讓我們能一起完成一場好的演講。 請大家一定要去看影片喔！